Система подготовки педагогов в Красноярском крае получила высокую оценку на федеральном уровне
На базе Красноярского педагогического университета Академия Минпросвещения РФ организовала стажировку для 160 руководителей школ и их заместителей из 13 регионов страны. В правительстве отметили, что Красноярский края выбрали местом проведения мероприятия из-за того, что региональная система подготовки педагогов получила высокую оценку.
По данным правительства, психолого-педагогические классы действуют в 123 общеобразовательных организациях края, а также в Республиках Тывы и Хакасии. Уточняется, что в краевом центре организовано 29 классов, в которых школьники с 9 класса осваивают основы построения образовательного процесса и применяют свои знания на практике.
Ректор КГПУ им. В.П. Астафьев Мария Холина рассказала, что в прошлом году на семинаре Академии Минпросвещения был представлен опыт развития сети психолого-педагогических класса в регионе и после оценки этого опыта на федеральном уровне, стартовала подготовка к массовому обучению руководителей общеобразовательных учреждений.
В правительстве уточнили, что стажировка проходит в очном формате с применением современных дистанционных образовательных технологий.
«В прошлом году Правительством РФ была принята «Концепция подготовки педагогических кадров для системы образования на период до 2030 года», и одно из условий – организация профильного обучения психолого-педагогических классов в образовательной организации», – рассказала заместитель директора Института регионального развития – начальник отдела развития кадрового управленческого потенциала Академии Минпросвещения РФ Марина Кислицина.
В правительстве сообщили, что основной целью стажировки является представление и обсуждение эффективных управленческих практик по созданию и обеспечению развития психолого-педагогических классов. На протяжении двух дней участники будут посещать совещания и знакомиться с практиками обучения на базе школ краевого центра.
И.о министр образования Красноярского края Светлана Маковская пояснила, что очень важно не только привлечь ребят к поступлению, но и удержать молодых учителей в школе, помимо этого, важно сориентировать учащихся еще в школе на выбор профессионального педагогического образования.
«Работа с развитием психолого-педагогических классов длительная, и мы сегодня готовы поделиться наработанным опытом с теми педагогами, которые приехали к нам со всей России», – заявила Светлана Маковская.
В правительстве добавили, что стажировка сможет улучшить систему психолого-педагогических классов в стране.
