Как учатся дети с ограниченными возможностями в лучшей инклюзивной школе России
В Москве подвели итоги VIII Всероссийского конкурса «Лучшая инклюзивная школа России – 2021» по двум номинациям: «Лучший инклюзивный детский сад» и «Лучшая инклюзивная школа». Инклюзивные программы представили более 60 учреждений. Победители получат адаптационный коммуникатор, используемый в работе с детьми-аутистами.
— Наш комплекс уникален тем, что это самое большое образовательное учреждение в Красноярске, где дети с особыми потребностями могут получать образование. Мы разработали целостную модель инклюзивного образования, думаю, поэтому нас так высоко оценили на конкурсе. Наши специалисты имеют возможность сопровождать детей с рождения до 18 лет, — отметила руководитель структурного подразделения комплекса «Покровский» Яна Ухаботнова.
Инклюзивное — значит, доступное. Комплекс — это три школы, два детских сада и три детских лагеря. Здесь обучаются 142 школьника и 170 дошколят с ограниченными возможностями здоровья. С ребятами работают 38 отличных преподавателей, психологов и логопедов, в том числе занятия проводят узкие специалисты дефектологи, тифло и сурдо-педагоги. Они могут выстроить индивидуальный учебный план с учётом потребностей любого ребёнка.
Для детей с расстройством аутистического спектра, которые в силу своих особенностей не могут самостоятельно передвигаться по школе, созданы индивидуальные условия: работает ресурсный класс, где дети могут заниматься напрямую с тьютором. Работают с детьми по современным методикам. А в сенсорной комнате ребята могут отдохнуть, здесь есть гамак, бассейн с шариками, тактильная дорожка и утяжелённые одеяла, которые используют, если ребёнок переутомился.
Для обеспечения права каждого ребёнка, который имеет ограничения по здоровью на качественное доступное образование в Красноярске утверждена муниципальная модель инклюзивного образования. В 26 школах скомплектованы 87 специальных классов для детей с ОВЗ, где обучаются инклюзивно более 4 тысяч детей.
Инклюзивное направление в Красноярске активно развивается. В 71 школе есть пандусы, в 11 - подъёмники, есть и специальная литература для слабовидящих, функционируют 7 Центров психолого-педагогического сопровождения и службы для ранней помощи детей с ОВЗ.
